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现代诗歌赏析_图文

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  现代诗歌赏析_高三语文_语文_高中教育_教育专区。现代诗歌鉴赏 (赏析篇) ?新格律诗讲究三美:绘画美、建 筑美、音乐美。 ?诗歌的绘画美 一个小农家的暮 刘半农 她在灶下煮饭,新砍的山柴,必必剥剥的响。 灶门里嫣红的火光,闪着她嫣红

  现代诗歌鉴赏 (赏析篇) ?新格律诗讲究三美:绘画美、建 筑美、音乐美。 ?诗歌的绘画美 一个小农家的暮 刘半农 她在灶下煮饭,新砍的山柴,必必剥剥的响。 灶门里嫣红的火光,闪着她嫣红的脸,闪红了她青布的衣裳。 他衔着个十年的烟斗,慢慢地从田里回来; 屋角里挂去了锄头,便坐在稻床上,调弄着只亲人的狗。 他还踱到栏里去,看一看他的牛,回头向她说: “怎样了──我们新酿的酒?” 门对面青山的顶上,松树的尖头,已露出了半轮的月亮。 孩子们在场上看着月,还数着天上的星: “一,二,三,四……”“五,八,六,两……” 他们数,他们唱:“地上人多心不平,天上星多月不亮。” ?诗歌的建筑美(结构) 诗歌的节奏美 语句的分行,句内有规则 的长短词语,使诗歌具有长短 均衡的音顿(节拍),音顿有 规则的出现,再加上轻重的交 替使用,就构成了诗歌的节奏。 ——徐志摩 轻轻的我走了, 正如我轻轻地来; 我轻轻的招手, 软泥的青荇, 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭, 不是清泉,是天上虹, 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。 作别西天的云彩。 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 寻梦?撑一支长篙, 向青草更青处漫溯, 满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 诗歌的构成 意象———意境———情感 意象:具体的事、物。 意境:意象营造的氛围。 情感:诗歌的灵魂和内涵。 营造意境的方法: 1.化抽象为形象 2.含蓄手法的运用 3.修辞手法的运用 1.化抽象为形象 如:余光中的《乡愁》 乡愁 ——余光中 小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/ 我在这头/母亲在那头 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/ 我在这头/新娘在那头 后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/ 我在外头/母亲呵在里头 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头/大陆在那头 2.含蓄手法的运用 如:顾城的《远和近》 远和近 你, 一会看我, ——顾城 一会看云。 我觉得, 你看我时很远, 你看云时很近。 3.修辞手法的运用 *排比、反复,一唱三叹,余味无穷。如: 《乡愁》 *比喻,形象,深入浅出。如:《致橡树》 *夸张,横添气势。如:《天狗》 *对比,立意鲜明。如:《有的人》 诗歌的生命——情感 诗歌能在最短的时间内感动 读者,是因为好诗能“以情 感人” 现代诗歌鉴赏 (写作篇) 清明节 ?你所了解的清明节! 简说清明节气: ? 清明是我国的二十四节气之一。由于二十 四节气比较客观地反映了一年四季气温、 降雨、物候等方面的变化,所以古代劳动 人民用它安排农事活动。《淮南子?天文训》 云:“春分后十五日,斗指乙,则清明风 至。”按《岁时百问》的说法:“万物生 长此时,皆清洁而明净。故谓之清明。” 清明习俗 ? 清明节的习俗是丰富有趣的,除 了讲究禁火、扫墓,还有踏青、 荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等 一系列风俗体育活动。相传这是 因为清明节要寒食禁火,为了防 止寒食冷餐伤身,所以大家来参 加一些体育活动,以锻炼身体。 因此,这个节日中既有祭扫新坟 生别死离的悲酸泪,又有踏青游 玩的欢笑声,是一个富有特色的 节日。 关于清明的诗句? ? 《清明》 ? 《途中寒食》 (唐)宋之问 马上逢寒食,途中属暮春。 可怜江浦望,不见洛桥人。 北极怀明主,南溟作逐臣。 故园肠断处,日夜柳条新。 (唐)杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。 ? 清明节 介子推和母亲相拥成火 阴阳之间 我和母亲横隔一粒黄土 一挂银白瀑布 母亲咀嚼得津津有味 寒食禁火 风在树枝上打滚 燕子像一块海绵 吸吮着昏暗的水声 这使得我们的灵魂 彼此挤靠 举杯饮泪 母亲说:“孩子 活着就已经足够” 从那么多邻居家 走过 我不再拘谨…… ?作业:以清明为话题写作一首 现代诗 ?要求:选取合理的意象,表达 真实的情感

 
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